Сенсорная комната — это специальное пространство, оборудованное материалами для воздействия на все системы восприятия человека. Занятия в пространстве проводят игровые терапевты и нейропсихолог: они работают с детьми над восстановлением, сохранением и приобретением навыков, которые были утрачены из-за болезни или не развиты вовсе.
Участниками исследования были выбраны подопечные Надомного хосписа «Дом Фрупполо», которые регулярно занимались с игровыми терапевтами и нейропсихологом в сенсорной комнате или на дому, но с использованием материалов пространства.
Всего в исследовании приняли участие 23 ребёнка. Из них 10 ребят проходили регулярные развивающие занятия в сенсорной комнате (нейропсихологическая коррекция, игровая терапия), 13 ребят — аналогичные занятия на дому.
В итоге проведённой работы у 2 детей была отмечена положительная динамика в сохранности имеющихся навыков: когнитивных процессов, двигательных навыков, коммуникативных способностей. У одного ребёнка отметился резкий регресс, обусловленный обострением основного заболевания.
Помимо сохранности навыков также были выявлены и положительные динамические изменения в виде развития высших психических функций: внимания, праксиса, памяти, саморегуляции, речи.
«Занятия в сенсорной комнате, а также игровая терапия на дому помогают ребёнку не только сохранить имеющийся репертуар способностей и навыков, но и развиваться с опорой на имеющиеся функции мозга. Отмечено, что в случае ухудшения соматического состояния и регресса навыков благодаря развивающим занятиям ребёнок способен достаточно быстро восстановить утраченные навыки», — подводит итог Екатерина Леонова, нейропсихолог Надомного хосписа «Дом Фрупполо».
Таким образом, занятия в пространстве сенсорной комнаты доказали свою эффективность и результативность.
