Помощь детям с тяжёлыми заболеваниями не заканчивается на медицинских манипуляциях — в Хосписе «Дом Фрупполо», например, работают ещё и игровые терапевты. Они помогают детям с навыками: восстанавливают утраченные после болезни, развивают новые, сохраняют приобретённые.
Проект «Коммуникативный паспорт пациента: выстраивание коммуникации с детьми, нуждающимися в паллиативной помощи» реализуется при поддержке Фонда «Абсолют-Помощь».
Вот первые результаты программы:
Кристина (девочка на фото) родилась с пороком сердца и синдромом Дауна, тяжёлые диагнозы сильно ограничили её возможности. Но она прошла уже несколько курсов игровой терапии. И сегодня мы хотим рассказать, как они повлияли на малышку.
«Когда я только познакомилась с Кристиной, девочка практически ничего не умела. Она не могла подолгу заниматься, максимальное время включённости в работу было не более 20 минут. Не могла долго фокусировать взгляд. Но при этом самостоятельно захватывала предметы и брала их из рук взрослого, хотя многие вещи она боялась и вздрагивала», — рассказывает игровой терапевт Кристина Тараненко.
Первый курс игровой терапии для Кристины был посвящён именно этому: фокусировке взгляда, включённости в работу, сосредоточенности и знакомству с новыми предметами без страха. Кристина начинала с 20 минут, сейчас — стабильно выдерживает 50-60. Она больше не боится и обожает тактильные игрушки, массажные мячики, интерактивное пианино.
Но главное: Уже на 3-4 занятии у неё появился способ общения. Она стала протягивать к игровому терапевту ладошку, как будто хочет «дать пять». Позже появилось что-то, похожее на слово «да». Игровой терапевт девочки стала развивать эти коммуникативные способности, и теперь навык полностью введён в работу — при чём Кристина «даёт пять» и отвечает «да» не только на занятиях, но и с родными.
Осознавая возможности Кристины, в следующем курсе мы планируем провести девочке диагностику альтернативной дополнительной коммуникации. А после: вводить новые простые фразы. Например, «привет» и «пока», которые будут обозначаться жестами. Продолжим также развивать мелкую и крупную моторику, используя различные творческие приёмы: лепку, рисование пальчиками.
Проект «Коммуникативный паспорт пациента: выстраивание коммуникации с детьми, нуждающимися в паллиативной помощи» реализуется при поддержке Фонда «Абсолют-Помощь».
Первый курс игровой терапии для Кристины был посвящён именно этому: фокусировке взгляда, включённости в работу, сосредоточенности и знакомству с новыми предметами без страха. Кристина начинала с 20 минут, сейчас — стабильно выдерживает 50-60. Она больше не боится и обожает тактильные игрушки, массажные мячики, интерактивное пианино.
Но главное: Уже на 3-4 занятии у неё появился способ общения. Она стала протягивать к игровому терапевту ладошку, как будто хочет «дать пять». Позже появилось что-то, похожее на слово «да». Игровой терапевт девочки стала развивать эти коммуникативные способности, и теперь навык полностью введён в работу — при чём Кристина «даёт пять» и отвечает «да» не только на занятиях, но и с родными.
Осознавая возможности Кристины, в следующем курсе мы планируем провести девочке диагностику альтернативной дополнительной коммуникации. А после: вводить новые простые фразы. Например, «привет» и «пока», которые будут обозначаться жестами. Продолжим также развивать мелкую и крупную моторику, используя различные творческие приёмы: лепку, рисование пальчиками.
Проект «Коммуникативный паспорт пациента: выстраивание коммуникации с детьми, нуждающимися в паллиативной помощи» реализуется при поддержке Фонда «Абсолют-Помощь».
